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2009 2010 apresentacao-de_relatorio_de_auto_be_agrup.[1]

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Zélia Maria
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ANO LECTIVO 2009/2010
MODELO DE AUTO-AVALIAÇÃO PARA AS BIBLIOTECAS ESCOLARES - MAABE ,[object Object],in www.rbe.min-edu.pt
DOMÍNIO E SUBDOMÍNIOS OBJECTO DE AVALIAÇÃO
OS PERFIS DE DESEMPENHO
AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS VALE DE MILHAÇOS BIBLIOTECAS ESCOLARES ESCOLHA DO DOMÍNIO A AVALIAR A SELECÇÃO DO DOMÍNIO A - Apoio ao desenvolvimento curricular, para avaliação durante o presente ano lectivo deveu-se principalmente a dois factores: - Este domínio foi testado, a nível experimental , no ano transacto na EB1/ JI do Alto do Moinho; - Aquando do processo de Avaliação Externa do Agrupamento de Escolas, a Inspecção Geral de Educação ( IGE ), referenciou no relatório elaborado, como ponto fraco, a «Fraca articulação vertical ao nível da gestão curricular entre a educação pré-escolar e o 1.º CEB, o que dificulta a sequencialidade das aprendizagens.»  
EB 2/3 DE VALE DE MILHAÇOS NÍVEL OBTIDO DOMÍNIO A Apoio ao desenvolvimento curricular NÍVEL OBTIDO ACÇÕES PARA A MELHORIA A.1. Articulação curricular da BE com as estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica e os docentes 3 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],A.2. Promoção das literacias da informação, tecnológica e digital 3 - Planear, com os docentes, o trabalho de pesquisa a realizar na BE através da utilização efectiva do Guião de Trabalho Colaborativo; - Investir na produção de materiais de apoio ao estudo, nomeadamente Guiões de Pesquisa; - Alargar as sessões de formação de utilizadores no âmbito das literacias digitais a outros Departamentos Curriculares; - Investir em sessões de formação de utilizadores para alunos tendo em consideração as solicitações do questionário aos discentes; - Operacionalizar a aplicação das grelha de observação e da grelha de análise de trabalhos escolares dos alunos – amostra mínima de uma aplicação por período em cada ano de escolaridade.
EB 1/JI QUINTA DO CAMPO NÍVEL OBTIDO DOMÍNIO A Apoio ao desenvolvimento curricular NÍVEL OBTIDO ACÇÕES PARA A MELHORIA A.1. Articulação curricular da BE com as estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica e os docentes 3 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],A.2. Promoção das literacias da informação, tecnológica e digital 3 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EB 1 DE CORROIOS NÍVEL OBTIDO DOMÍNIO A Apoio ao desenvolvimento curricular NÍVEL OBTIDO ACÇÕES PARA A MELHORIA A.1. Articulação curricular da BE com as estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica e os docentes 3 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],A.2. Promoção das literacias da informação, tecnológica e digital 3 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EB 1/JI DO ALTO DO MOINHO NÍVEL OBTIDO DOMÍNIO A Apoio ao desenvolvimento curricular NÍVEL OBTIDO ACÇÕES PARA A MELHORIA A.1. Articulação curricular da BE com as estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica e os docentes 3 ,[object Object],[object Object],[object Object],A.2. Promoção das literacias da informação, tecnológica e digital 3 ,[object Object],[object Object],[object Object]
AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS VALE DE MILHAÇOS BIBLIOTECAS ESCOLARES DOMÍNIO A Apoio ao desenvolvimento curricular RECOMENDAÇÃO DO CONSELHO PEDAGÓGICO A.1. Articulação curricular da BE com as estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica e os docentes A.2. Promoção das literacias da informação, tecnológica e digital
OS RESULTADOS… A auto-avaliação é a chave da MELHORIA Deve permitir a MUDANÇA de ATITUDES e PRÁTICAS Deve cruzar com os resultados da AVALIAÇÃO EXTERNA de Agrupamento Deve ser integrada na AVALIAÇÃO INTERNA de Agrupamento

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  • 2.
  • 3. DOMÍNIO E SUBDOMÍNIOS OBJECTO DE AVALIAÇÃO
  • 4. OS PERFIS DE DESEMPENHO
  • 5. AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS VALE DE MILHAÇOS BIBLIOTECAS ESCOLARES ESCOLHA DO DOMÍNIO A AVALIAR A SELECÇÃO DO DOMÍNIO A - Apoio ao desenvolvimento curricular, para avaliação durante o presente ano lectivo deveu-se principalmente a dois factores: - Este domínio foi testado, a nível experimental , no ano transacto na EB1/ JI do Alto do Moinho; - Aquando do processo de Avaliação Externa do Agrupamento de Escolas, a Inspecção Geral de Educação ( IGE ), referenciou no relatório elaborado, como ponto fraco, a «Fraca articulação vertical ao nível da gestão curricular entre a educação pré-escolar e o 1.º CEB, o que dificulta a sequencialidade das aprendizagens.»  
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS VALE DE MILHAÇOS BIBLIOTECAS ESCOLARES DOMÍNIO A Apoio ao desenvolvimento curricular RECOMENDAÇÃO DO CONSELHO PEDAGÓGICO A.1. Articulação curricular da BE com as estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica e os docentes A.2. Promoção das literacias da informação, tecnológica e digital
  • 11. OS RESULTADOS… A auto-avaliação é a chave da MELHORIA Deve permitir a MUDANÇA de ATITUDES e PRÁTICAS Deve cruzar com os resultados da AVALIAÇÃO EXTERNA de Agrupamento Deve ser integrada na AVALIAÇÃO INTERNA de Agrupamento